Ребёнок и взрослый. Правила диалога
Запис створено 19.04.2016Люди – существа социальные. Без взаимодействия с другими людьми личностное развитие человека невозможно. Вот и едва родившийся ребёнок старается занять своё место в маленьком, окружающем его обществе под названием семья. Родители должны осознавать всю важность разговоров с маленькими детками, которые способствуют формированию их речи, коммуникативных способностей, питают мозг полезной информацией, помогают освоить навыки взаимодействия с окружающим миром.
Взрослые ошибки
Самые распространённые ошибки родителей:
- Посредством медийных устройств родители минимизируют свои хлопоты, связанные с воспитанием, что негативно отражается как на психологическом, так и на коммуникативном развитии ребёнка.
- Когда малыш плохо себя ведёт, родители часто употребляют фразы: «мне такой непослушный ребёнок не нужен», «уходи, чтобы я тебя не видела и даже не слышала!» Кроха воспринимает всё буквально, у него появляется убеждённость, что он не такой, как надо; мама его не любит; он виноват в плохом настроении родителей.
- Иногда взрослые забывают, что обучение элементарным навыкам для малышей – сложный, трудоёмкий процесс. Но не всё получается сразу! И вместо помощи, поддержки в адрес ребёнка звучат обидные слова: «какой ты глупый!», «откуда только у тебя руки растут?!»
Подобный стиль общения с маленькими детьми уместен, если вы планируете воспитать закомплексованного человека, зависимого от мнения окружающих, находящегося в постоянном конфликте с собой и окружающим миром. Если же ваша цель – помочь малышу стать гармоничной, коммуникабельной, уверенной в себе личностью, старайтесь как можно больше времени проводить с ним, считаться с его возрастом и личными качествами.
Правила разговоров с детьми
«Он обращался с детьми так, как хотели бы все дети на земле — чуть-чуть небрежно, и не потому, что он опускался на их уровень, а потому, что каким-то чудесным образом поднимал их на свой» (Виктория Холт).
- Равноправие – главное правило ведения диалога с ребёнком. Категорически запрещено самоутверждаться за счёт маленького собеседника, добиваться его повиновения.
- Взаимопонимание. Следуя этому принципу, вы научите ребёнка правильно разговаривать с людьми, и сами многое почерпнёте из общения.
- Пример для подражания. Можно сто раз объяснять малышу правила общения, но если вы сами не являетесь образцом проповедуемых принципов, наставления не дадут желаемого результата.
- Тёплые интонации в голосе. Строгость заставляет детей сопротивляться вашим требованиям. Проявление любви, наоборот, станет основой доверительных отношений.
- Невербальный контакт (улыбка, объятия) придают общению более яркую эмоциональную окраску.
- Просьбы вместо требований. Мы учим детей мыслить и рассуждать, а не выполнять наши приказы.
- Советы должны быть актуальными. Высказывать их нужно не в назидательной форме, а в виде подсказки, которая поможет ребёнку сделать нужный вывод.
- Убедить малыша можно, только заинтересовав его. Используйте истории из собственного опыта или из жизни знакомых, чтобы донести до ребёнка свою мысль.
- И похвалы, и критика должны быть конструктивными. Своевременные слова одобрения мотивируют малыша на позитивные действия, а осуждение поступков с переходом на личность может унизить кроху.
- В споре нужно приводить разумные аргументы. У ребёнка есть своё мнение и споры с родителями полезны, так как через них вы можете научить малыша отстаивать свою точку зрения, не обижая собеседника.
Важную роль в формировании культуры речи детей играет мышление. Поэтому правильное общение с ребятишками нужно подкреплять хорошими методами интеллектуального воспитания. Школа устного счёта «Соробан» тренирует полушария головного мозга у детей, оказывая влияние на развитие логического, аналитического, образного, интуитивного мышления. Занятия воспитывают наблюдательность, концентрацию внимания, развивают память, способность быстро реагировать. Обучение в Школе преобразует податливый детский ум в мощный гибкий инструмент, помогает ребёнку освоить навыки его разумного использования в учёбе, в заведении новых знакомств, в общении.