Сайт львівських матусь

Питання про те, наскільки правильно розвивається дитина, зрозуміло, хвилює кожну маму. Звичайно ж кожна людина, навіть сама маленька, має індивідуальні особливості, однак є певні знання, вміння та навички, які дозволяють визначити, наскільки успішні «досягнення» малюка.

Новонароджений

Зір: мружиться при яскравому світлі, повертає очі до його джерела.

Слух: здригається або моргає при різкому звуці.

Моторика: в основному знаходиться в позі «ембріона» з притиснутими до тулуба руками і ногами; руху хаотичні, повільні, пальчики стиснуті в кулачки.

Емоції: багато спить, прокидається тільки для годування або коли мокрий.

1 місяць

Зір: фіксує погляд на нерухомому предметі або обличчі дорослого, починає стежити за рухомим предметом, заплющує при яскравому світлі.

Слух: короткочасно зосереджується на звуці і голосі, здригається або блимає при різкому звуці.

Мова: вимовляє окремі задньоязикові звуки «р», «к».

Моторика: в положенні на животі піднімає голову, намагається її утримати.

Емоції: відкриває рот при зверненні до нього дорослого (ротова увага).

2 місяці

Зір: стежить поглядом в горизонтальній площині, любить розглядати обличчя матері, геометричні фігури у біло-чорному кольорі.

Слух: прислухається, повертає голову у бік джерела звуку.

Мова: починає «гугукати».

Моторика: в положенні на животі добре тримає голову, утримує вкладену іграшку в руці.

Емоції: при спілкуванні з дорослим з’являється посмішка.

3 місяці

Зір: довго розглядає предмети, одночасно повертає голову і очі, плавно стежить за предметами в положенні лежачи на животі.

Слух: відшукує джерело звуку очима з поворотом голови.

Мова: гугукає співуче, намагається наслідувати інтонації дорослого.

Моторика: утримує голову у вертикальному положенні, лежачи на животі з опорою на руки під гострим кутом. Кисті відкриті. Натикаючись руками на повішені перед ним іграшки, намагається їх схопити. При спробі потягнути за руки піднімає голову.

Емоції: побачивши дорослого або іграшки, посміхається, посилюються рухова активність і голосові реакції.

Гра: розглядає, обмацує свої руки.

4 місяці

Зір: може переводити погляд з предмета на предмет, оцінюючи відстань до іграшки, тягнеться до неї, розглядає предмети на близькій відстані (формується бінокулярний зір).

Слух: розрізняє голоси близьких.

Мова: голосно кричить, прислухаючись до власного голосу.

Моторика: в положенні на животі з опорою на руки під прямим кутом повертається на бік. При потягуванні за ручки згинає руки в ліктях, підтягується.

Емоції: сміється вголос, вміє висловлювати свій переляк.

Гра: цілеспрямовано тягнеться до іграшки, захоплює її всією долонею. Обмацує ручки, тіло, одяг, тягне їх до рота.

5 місяців

Зір: може стежити поглядом за двома предметами поперемінно, дізнається своїх і чужих, шукає наполовину захований предмет.

Слух: прислухається до музики.

Мова: вимовляє приголосні звуки, склади «ма», «ба», «па», намагається по-своєму розмовляти з іграшками, дорослими.

Моторика: в положенні на животі спирається на кисті рук, високо піднімаючи плечовий пояс. Повертається зі спини на живіт. При потягуванні за руки сідає.

Емоції: при вигляді нової іграшки, незнайомої особи насторожується, завмирає, а потім пожвавлюється або лякається.

Гра: активно захоплює предмети, двома руками тримає пляшечку.

6 місяців

Зір: розуміє окремі жести дорослого (наприклад, запрошення на ручки).

Слух: дізнається знайомі голоси, по-різному реагує на певні звуки.

Мова: подовгу може спілкуватися сам з собою.

Моторика: перевертається з живота на спину; посаджений, знаходиться в цій позі, спираючись на дві руки; підповзає до іграшки, може тримати в кожній руці по іграшці, перекладає їх з руки в руку.

Емоції: уважно розглядає навколишні предмети і людей, швидко і адекватно реагує на вираз обличчя дорослого.

Гра: маніпулює з іграшками.

7 місяців

Зір: впізнає знайомих, стежить за іграшкою, зорово оцінює розмір предмета, перш ніж схопити його.

Слух: розрізняє інтонацію голосу, розуміє, коли його хвалять або лають.

Мова: починається стадія лепетання.

Моторика: сидить самостійно або з опорою на одну руку, повзає по-пластунськи. Ось тут пригодиться резиновое покрытие для площадок. Всі діти люблять бавитись на площадках, тому якісне покриття це запорука безпеки дитини на майданчику.

Емоції: реакція страху змінюється пізнавальним інтересом.

Гра: любить рвати аркуші паперу, розв’язувати стрічки, викидати іграшки з ліжечка.

8 місяців

Зір: інтерес чи подив побачивши незнайомих предметів, фіксація уваги на двох об’єктах одночасно.

Слух: адекватно реагує на питання і прохання «де?», «Дай», «на».

Мова: активно лепече, вимовляє склади.

Моторика: стійко сидить, самостійно сідає, встає на карачки, у опори встає на коліна, стоїть, тримаючись за опору. Плескає в долоні, простягає руки близьким, щоб його взяли на руки, махає «поки-поки».

Емоції: постійно зайнятий якою-небудь діяльністю, є ігровий контакт з дорослим.

Гра: відштовхує предмети, кидає іграшки, складає дрібні предмети у великі, розбирає пірамідку.

9 місяців

Зір: довго може спостерігати за дорослим, реагує на його міміку і жести.

Слух: виконує інструкції, озвучені фразами («поцілуй маму», «дай ручку», «візьми кульку»).

Мова: вимовляє окремі слова.

Моторика: повзає, поперемінно пересуваючи то праву, то ліву ніжки; встає біля опори на ноги; стоїть; пересувається, тримаючись за опору. Захоплює невеликий предмет двома або трьома пальцями.

Емоції: різні емоційні реакції при контакті з матір’ю, спілкування за допомогою жесту.

Гра: грає відразу кількома предметами, постукує ними один про одного, любить музичні іграшки, шукає заховану річ.

10 місяців

Зір: показує деякі звані дорослим предмети.

Слух: дізнається прості музичні мелодії, розрізняє цокання годинника.

Мова: повторює за дорослим слова, копіює інтонацію.

Моторика: короткочасно стоїть без опори, ходить, якщо його тримають за обидві руки. Збирає пірамідку. Показує частини тіла іншої людини. Вкладає пальці в отвори не так на дотик, а контролюючи свої дії поглядом.

Емоції: реагує на різні ситуації, сигналізуючи криком про те, що він мокрий або голодний.

Гра: починає грати з іграшками відповідно до їх призначення. Може самостійно грати 20-30 хвилин.

11 місяців

Зір: уважно розглядає обстановку в кімнаті, особливо  нову для нього.

Слух: розуміє звернену до нього мову, виконує прості прохання.

Мова: звертається до дорослих з метою щось повідомити, частіше на «своєму» мовою.

Моторика: варто самостійно, ходить, якщо його тримають за одну руку, робить перші самостійні кроки. Вкладає пальці в отвори на дотик. Показує частини свого тіла.

Емоції: вибірково ставиться до навколишнього, реагує на слово «не можна».

Гра: вміє себе зайняти, грає сам і охоче включається в гру, запропоновану дорослим; збирає пірамідку. З’являються елементарні контакти з однолітками.

12 місяців

Зір: дізнається багато предметів на картинці.

Слух: з’являється багато звуконаслідувальних звуків і слів.

Мова: вимовляє близько 10 слів, постійно збільшуючи словниковий запас; поліпшується вимова.

Моторика: ходить самостійно, присідає і встає.

Емоції: з’являється співпереживання.

Гра: активно контактує з дорослими, любить грати з дітьми. Відкриває коробку, ящик, вкладає один предмет в інший, користується ложкою і гребінцем за призначенням.