Матусям
Гнездо
такий складний перехідний вік

такий складний перехідний вік

До підлітка потрібен особливий підхід, розуміння та підтримка батьків. Які труднощі виникають у дітей у підлітковому віці, давай розберемося.

Зазвичай батьки говорять, що підлітковий вік — це важкий вік. Але при цьому вони мають на увазі, що їм самим важко знайти спільну мову з сином або дочкою. А насправді цей вік важкий саме для підлітка. Адже в отроцтві спілкування з батьками, вчителями та іншими дорослими починає складатися під впливом виникає почуття дорослості.

Багато проблем підліткового віку виникають через те, що, по-перше, батьки не знають про фізіологію і психологію підліткового періоду, а по-друге, підліток сам не готовий до таких змін. Але не суди їх суворо! Зрозумій, як їм важко. Допоможи, підтримай. Ні в якому разі не лай! Нехай комплекси, які ми розглянемо, і неминучі у підлітка, будуть зрозумілі батьками, і він не буде відчувати, що самотній у своїх переживаннях.

1. «Мої права утискають!» — «Мені потрібна підтримка»

Підлітки починають чинити опір по відношенню до раніше виконуваних вимог з боку дорослих, активніше відстоювати свої права на самостійність, що ототожнюється в їх розумінні з дорослістю. Вони болісно реагують на реальні чи удавані утиски своїх прав, намагаються обмежити претензії дорослих по відношенню до себе. Незважаючи на протидію, що проявляється у ставленні до дорослого, підліток відчуває потребу в підтримці. Особливо сприятливою є ситуація, коли дорослий виступає заодно. Спільна діяльність, сумісне проведення часу допомагають підлітку по-новому дізнатися взаємодіючих з ним дорослих. В результаті створюються більш глибокі емоційні та духовні контакти, які підтримують підлітка в житті. Підліток відчуває потребу поділитися своїми переживаннями, розповісти про події свого життя, але самому йому важко почати настільки близьке спілкування.

2. «Не тисніть на мене!» — «Поясніть, навіщо»

Якщо підліток відчує, що від нього багато чого чекають, він може намагатися ухилитися від виконання обов’язків під прикриттям найбільш «доброго» дорослого. Тому для освоєння нової підліткової системи відносин важлива аргументація вимог, що виходять від дорослого. Просте нав’язування вимог, як правило, відкидається. Те, що батькам іноді здається безглуздою впертістю, насправді — спроба твердо відстояти свою думку.

3. «Я не маленький!» — «Припиніть несправедливість»

У випадках, коли дорослі ставляться до підлітків як до маленьких дітей, останні висловлюють свій протест у різних формах, проявляють непокору, щоб змінити сформовані раніше відносини. Реакція протесту підлітка буває і в тих випадках, коли в сім’ї конфліктна обстановка. Батьки сваряться між собою, а реакція протесту дитини спрямована проти них, оскільки вони, на його думку, винні перед ним, і він реалізує свій протест в перебільшеній формі, робить дрібні правопорушення — все робить на зло батькам. Причиною реакції протесту може бути байдуже ставлення батьків, несправедливе, хворобливе для самолюбства дитини покарання, заборона чого-небудь, що значимо для нього, наприклад, заборона бачитися з приятелями.

4. «Я крутий!» — «Я невдаха …»

Слабкість і невдачливих в будь-якій області підліток прагне компенсувати успіхами в іншій. Причому порівняно часто зустрічаються форми гіперкомпенсації, коли для самореалізації вибирається область діяльності, що представляє найбільші труднощі. Свою невпевненість і скутість підлітки ховають під маскою пихатої самовпевненості, впертості невмотивованоної і словесної агресії. Якщо дитина стає грубою, потрібно ласкаво поговорити з нею.

5. «Всім наплювати на мене» — «У мене теж є своє життя»

Недолік уваги, турботи і керівництва, формалізм дорослих болісно сприймаються підлітком. Він відчуває себе зайвим, бо є джерелом що обтяжуює клопіт. Підліток в подібних випадках зазвичай починає жити своїм таємним життям.

6. «Я сам!» — «Хочу більше свободи»

Надмірна опіка і контроль, необхідні на думку батьків, також нерідко приносять негативні наслідки: підліток виявляється позбавленим можливості бути самостійним, навчитися користуватися свободою. У цьому випадку у нього активізується прагнення до самостійності. Дорослі ж нерідко реагують на це посиленням контролю, ізоляцією свого чада від однолітків. У результаті протистояння підлітка і батьків лише зростає.

7. «Я не хочу сваритися» — «Я дещо приховую від батьків»

Разом з тим багато підлітків прагнуть уникати конфліктів, намагаючись приховати недозволені вчинки. Прагнення до явних конфліктів з батьками проявляється порівняно рідко.

8. «Що таке секс?» — «Поговоріть зі мною відкрито на тему сексу»

Підліток хоче від батьків дізнатися докладно про особливості сексуальних відносин. Якщо у тебе син (або дочка) підліткового віку, а раніше ти з ним (чи з нею) ніколи не говорила на теми статевих відносин, то доведеться це зробити, хоча б зараз. Вже краще пізно, ніж ніколи. Психологи говорять, що в тих сім’ях, де батьки вміють говорити з дітьми на цю тему, не червоніючи і не запинаючись на важких словах, підлітки набагато пізніше набувають перший сексуальний досвід.

9. «Вона така класна!» — «Я мрію бути, як …»

Підліток намагається наслідувати кумирів. Кімната підлітка зазвичай суцільно завішана портретами абсолютних чемпіонів світу, модних співаків, футболістів, тенісистів, гонщиків. У дівчинки поруч c красенями співаками та акторами красуються топ-моделі і кіноактриси. Голлівуду. Якщо ти не знаєш, що відбувається в душі твоєї дитини, подивись стіни в його кімнаті. Там — мрія душі.

10. «Щось їсти зовсім не хочеться …» — «Я закоханий (а)! І це назавжди!»

У цьому віці часто переживається платонічна любов. Вона характеризується високими почуттями, солодким трагізмом, самозреченням і жертовністю, переконаністю в унікальності пережитого підлітком почуття. Підліток так сильно страждає від кохання — не спить, не їсть, сумує і сохне на очах, що лякає тат і мам. Батькам, педагогам та іншим дорослим людям таке загострення почуттів здається незрозумілим.

11. «Я страшний!» — «Я переживаю про свою зовнішність»

Підліток переживає через некрасиву зовнішність. Йому потрібна твоя підтримка.

12. «І нудно, і сумно …» — «Я хочу долучитися до компанії однолітків»

Підліток не знаходить захоплень. Збираючись у групі однолітків (зазвичай групи організуються за територіальною ознакою — живуть в одному дворі, в одному районі, вчаться в одній школі), багато підлітків не можуть придумати собі якогось цікавого заняття. Вони сидять у дворі, деренчать на гітарі або слухаючи музику, катаються на мотоциклах, якщо вони у них є, або безцільно бродять по вулицях у надії на якусь «пригоду», яка урізноманітнило б їхнє життя. З часом вони самі знаходять собі такі «пригоди» і розваги, які найчастіше мають асоціальну спрямованість. Лідером підліткової групи стає хтось із хлопців, звичайно той, який старший за інших; має досвід вживання спиртного або наркотиків, або має психічні відхилення, або фізично сильніші за інших. Якщо лідер має кримінальний досвід, то така група може перетворитися в банду, ретельно охороняє свою територію від інших таких самих угруповань, у боротьбі з якими проходить їхнє життя. Банда збирається у дворах, у підвалах, на горищах, пустирях, занедбаних будівництвах. У багатьох батьків шокові питання: як поступати, якщо їх дитина-відмінник в поганій компанії? А адже багато підлітків з благополучних сімей заздрять неблагополучним їхній свободі, мріють стати членами такої організації. Хлопці запобігають перед сильними, задобрюють їх грошима, надають різні послуги, і з часом їх приймають у групу. Так колишні тихі і домосіди можуть долучитися до п’янок, наркотиків, асоціальних форм поведінки.

13. «Хочу стати президентом!» — «Я не знаю, ким я буду …»

Ким бути? У мріях про майбутнє, в професійних намірах відбивається насамперед потреба підлітка бути значним. Його професійні плани в ранній юності часто представляють собою розпливчасті мрії, які ніяк не співвідносяться з практичною діяльністю. Ці плани орієнтовані скоріше на соціальний престиж професії, ніж на власну індивідуальність. Звідси і характерна завищеня рівня домагань, потреба бачити себе неодмінно видатним, великим.

14. «Я хочу померти!» — «Мені страшно, що якщо я помру, життя все одно триватиме»

У підлітка часто виникають роздуми на тему смерті. Приватне життя здається безмірно малої піщинкою у величезному океані космосу загальної життя. І від того, що ця піщинка може загубитися в цьому загальному потоці, стає страшно. Страшно, що ось скінчиться моє життя, світ буде продовжувати жити. Буває так, що підлітки надають смерті романтичного відтінку. Як вихід з проблем і конфліктів вони бачать смерть. І як би бачать її з боку: ось він лежить у труні, все оплакують, приносять квіти, кажуть добрі слова і шкодують, яку людину втратили. Але ж немає зворотного процесу, і не можна допускати, щоб у дитини були суїцидальні теми. Бережи свою дитину, будь чуйною.

15. «Все навколо лицемірять!» — «Будьте щирими зі мною»

Підліток боїться нещирості. На його формування психіки впливають емоційні стосунки між батьками і їх поведінку. Батьки більше виховують не словами, а власним прикладом. Якщо вони говорять одне, а самі роблять інше, то це деформує психіку підлітка.


 

Рекомендуємо почитати:

Нам цікава Ваша думка, залиште свій коментар